1. 翻轉教育（什麼是翻轉教育？）
2. 台灣的中華民國圖書館學會，跟美國圖書館學會有些不同。
3. 美國圖書館學會是由美國圖書館所組成的。
4. 美國大學圖書館與學術自由（Academic Libraries
and Intellectual Freedom）
5. 不能因為個人的喜好、想法而影響到他人使用圖書館的權利，若影響到讀者的使用，圖書館應該要想辦法改進。（例如：身心障礙者的使用權利->無障礙空間）
6. 議題（Issues）：
(1)使用（Access）
(2)寬頻（Broadband & E-Rate）
(3)著作權（Copyright）
(4)多元（Diversity）
(5)電子書（Ebooks）
(6)自信自由（First Amendment,
Intellectual Freedom & Civil Liberties）
(7)政府資訊（Government Information）
(8)國際關係（International Issues）
(9)圖書館經費（Library Funding）
(10)素養（Literacy）
(11)隱私（Privacy & Surveillance）
(12)專業倫理（Professional Ethics）
(13)學校圖書館的立法（School Library Legislation）
7. 著作權（Copyright）:保障讀者使用的權利，而非保障著者的著作權。
8. 多元（Diversity）:什麼都可以做，但不能違反法律。
9. 電子書（Ebooks）：電子書的格式、使用方法……等。
10. 自信自由（First Amendment,
Intellectual Freedom & Civil Liberties）:圖書館不應該有禁書或限制哪些書不能看。
11. 政府資訊（Government Information）：政府資訊應完全公開、透明。
12. 素養（Literacy）：沒有網路之前，指的是識字能力。圖書館的責任之一：掃除文盲（掃盲，不單是圖書館的責任）
13. Liberty, Privacy &
Surveillance：自由、隱私與監控（講的都是隱私）
14. 學術自由（Academic Libraries and
Intellectual Freedom）
15. In 1987 the FBI began visiting
academic libraries.
16. FBI agents pressured library
staff to disclose the reading habits of “suspicious looking foreigners” and
asked to see circulation records.
17. American Association of
University Professors (AAUP) ：大學教授學會
18. Any regulations on must be
applied equitably to all users.（平等）
19. Viewed positively, commitment
to intellectual freedom principles should create a proactive learning
environment, conducive to promoting access to information.
20. Content-based censorship：審查制度
21. Evaluating Library Collections：館藏評鑑
22. Information glut -> Accuracy
and authority（資訊充斥、資訊過多->應提供正確與具權威性的資訊->困難）
23. Bias偏見（圖書館員應避免個人偏見）
24. Campus Civility：校園公民行為
25. Hate speech codes：仇恨言論、種族歧視
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