2015年3月30日 星期一

20150330-心情小記

今天上課的主題仍為「International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)」,接續上週的內容。
1.      目前使用最廣泛的平台是sites.google.com,當然,未來也有可能會改變。
2.      ddf仍是一個封閉的格式,它不是公開的。
3.      「新」科技是相對於「舊」的。
4.      在手寫的年代,必須謹慎小心,寫錯字是很慘的;能用5個字表達的事情,絕不會用6個字來寫。
5.      五趨勢(並不是近年來才有的趨勢,很早之前就有了):
(1)        新科技是把雙刃劍,可提高或限制人們對資訊的近用能力
(a)        選擇性:選擇變多,要學會選擇。
(b)       強化資訊素養技能
(c)        知識(智慧)財產權的矛盾:希望別人用,但又不讓別人用。(在手寫的年代是不會發生的)
(d)       行動設備(環境的威脅):每個人都會受影響,電磁波、紅外線,在使用的時候會更強。
(e)       知識的所有權
(f)         個人資料
(2)        線上教育將民主化與瓦解全球教育
(a)        終身學習(20年前,幾乎沒有人這樣講過)
(b)        非正規的、非正式的
(c)         增加中介者的附加價值
(d)        科學出版的開放近用(Open Access
(3)        重新定義隱私的界線和資料保護
(a)        網路世界的信任層次扁平化或明顯下降
(4)        超鏈結的社會將傾聽並培力新的聲音與社群
(a)        女性地位轉型
(5)        新科技改變全球資訊經濟
(a)        人工智慧
(b)        支援即時多語翻譯
(c)         3D印刷科技:改變資訊近用的價值,同時觸發了對全球製造業的創造性破壞。
(d)        保護主義經濟政策
(e)        開發中國家的企業新增的機會已取代已開發世界的商業

6.      經科學研究,成年人的專注力、效率最佳的時間為17分鐘。

2015年3月23日 星期一

20150323-心情小記

今天上課的主題為「International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)」。
1.      International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA):國際圖書館協會和機構聯合會。
2.      IFLA三面向:圖書館圖書資訊的專業、圖書資訊的服務、使用者。
3.      IFLA 1971才在荷蘭(Netherlands)的海牙正式登錄。
4.      IFLA 是一個獨立且不以營利為目的的非政府組織,擁有近 150 個國家的 1400 多會員。
5.      目標:「近用」資訊和文化遺產資源。
6.      措施:
(1)促進對電子資源的近用
(2)培養國際型領導團隊
(3)宣傳推廣
(4)文化遺產保護
(5)多語言的使用
7.      IFLA在台灣也有辦活動,但都是英文的 -> 是不對的、不合理的 -> 在台灣應該用中文。
8.      比爾和梅林達·蓋茨基金會。
9.      將改變我們資訊環境的五個重要趨勢:
(1)趨勢1:新科技將擴展與限制近用資訊
(2)趨勢 2:線上教育促進全球教育公平
(3)趨勢 3:重新定義隱私與資料保護的範圍
(4)趨勢 4:超連結的社會將傾聽新聲音與新社群的培力
(5)趨勢 5:新科技改變全球資訊經濟
10.  如果不想讓人家知道,就不應該數位化。
11.  數位化的東西比類比的東西容易取得。
12.  電子借閱圖書館和個人資料寶庫:閱讀一本電子書就可以不知不覺中洩漏個人資訊。(例如:你需要多長時間讀完一章?你最喜歡哪一部分?你的閱讀的速度和連貫性如何?)
13.  穿戴裝置的可怕。(隱私問題)
14.  自動借書機只讀取三樣資訊:「學生證的條碼」、「書的條碼」、「學生證的密碼」。
15.  圖書館向來都反對政府的資訊審查制度。但是我們對網際網路審查的反應是否恰當?如果過濾網絡資訊成為政府標準行為之一,這種行為對圖書館收集和保存數位歷史有何影響?
16.  位元衰減
17.  新的資訊環境顛覆傳統的「著作權」和「所有權」的概念。
18.  老人、視障人士、新移民和經濟弱勢的障礙將得到改善。

19.  「隨時、隨地、隨設備」。

2015年3月16日 星期一

20150316-心情小記


1.   翻轉教育(什麼是翻轉教育?)
2.   台灣的中華民國圖書館學會,跟美國圖書館學會有些不同。
3.   美國圖書館學會是由美國圖書館所組成的。
4.   美國大學圖書館與學術自由(Academic Libraries and Intellectual Freedom
5.   不能因為個人的喜好、想法而影響到他人使用圖書館的權利,若影響到讀者的使用,圖書館應該要想辦法改進。(例如:身心障礙者的使用權利->無障礙空間)
6.   議題(Issues):
(1)使用(Access
(2)寬頻(Broadband & E-Rate
(3)著作權(Copyright
(4)多元(Diversity
(5)電子書(Ebooks
(6)自信自由(First Amendment, Intellectual Freedom & Civil Liberties
(7)政府資訊(Government Information
(8)國際關係(International Issues
(9)圖書館經費(Library Funding
(10)素養(Literacy
(11)隱私(Privacy & Surveillance
(12)專業倫理(Professional Ethics
(13)學校圖書館的立法(School Library Legislation
7.   著作權(Copyright:保障讀者使用的權利,而非保障著者的著作權。
8.   多元(Diversity:什麼都可以做,但不能違反法律。
9.   電子書(Ebooks):電子書的格式、使用方法……等。
10.  自信自由(First Amendment, Intellectual Freedom & Civil Liberties:圖書館不應該有禁書或限制哪些書不能看。
11.  政府資訊(Government Information):政府資訊應完全公開、透明。
12.  素養(Literacy):沒有網路之前,指的是識字能力。圖書館的責任之一:掃除文盲(掃盲,不單是圖書館的責任)
13.  Liberty, Privacy & Surveillance:自由、隱私與監控(講的都是隱私)
14.  學術自由(Academic Libraries and Intellectual Freedom
15.  In 1987 the FBI began visiting academic libraries.
16.  FBI agents pressured library staff to disclose the reading habits of “suspicious looking foreigners” and asked to see circulation records.
17.  American Association of University Professors (AAUP) :大學教授學會
18.  Any regulations on must be applied equitably to all users.(平等)
19.  Viewed positively, commitment to intellectual freedom principles should create a proactive learning environment, conducive to promoting access to information.
20.  Content-based censorship:審查制度
21.  Evaluating Library Collections:館藏評鑑
22.  Information glut -> Accuracy and authority(資訊充斥、資訊過多->應提供正確與具權威性的資訊->困難)
23.  Bias偏見(圖書館員應避免個人偏見)
24.  Campus Civility:校園公民行為
25.  Hate speech codes:仇恨言論、種族歧視